Монография представляет собой системное исследование метакогнитивных процессов и их роли в современном образовании. В работе раскрываются теоретические основы метакогниции, предлагаются практические инструменты развития навыков осознанного мышления, саморегуляции и когнитивной безопасности. Особое внимание уделяется методологии противодействия информационным манипуляциям и формирования критического мышления в цифровую эпоху.
Издание содержит уникальные диагностические методики и практикумы для развития метакогнитивных компетенций. Предназначено для педагогов, психологов, руководителей образовательных учреждений и широкого круга читателей, интересующихся проблемами развития мышления и когнитивной саморегуляции.
