2020 год принес изменения во все сферы нашей жизни. Мир стремительно изменился за короткие 2 года.
Онлайн обучение вошло в каждую семью, где есть ученик. Вошло с новыми платформами, средствами связи и коммуникации, новыми правилами обучения. На самом деле, онлайн обучение в период карантина ідопомогло перейти из класса в класс школьникам и изменить курс студентам.
Как каждая новая событие этот процесс вызывает положительные и отрицательные отзывы. Но на сколько этот новый способ обучения? Первые обучающие ролики появились в YouTube еще 13 лет назад, а учебные онлайн курсы продаются уже 8 лет. Кроме того многие пользуются электронными учебниками, вот пример такого сайта: https://www.myebookshelf.ru/
Теперь мы имеем новую реальность, которую уже не изменишь. Этот факт, который требует принятия. Однако до сих пор существуют сомнения и недоверие к этому процессу. Рассмотрим это и подумаем о те непростые вопросы, которые появились с началом эпохи дистанционного образования.
Самые распространенные сомнения родителей в успешности онлайн уроков:
1. Ребенок и так много времени проводит в гаджетах.
Да, и взрослые тоже много времени проводят. Гаджеты требуют от нас большей дисциплины и понимания, что для нас самое дорогое. Или мы соглашаемся все время отдать онлайн развлечениям и общению? Или нас устраивает переход к цифровой жизни (встречи, посещения кино, театра, цирка, зоопарка)? От взрослых зависит то пример, которые унаслідують дети. Хочешь общаться вживую – устрой час-два без проверки мессенджеров, желаешь отдыхать, чувствовать живую жизнь – запланируй день без интернета.
Ребенок впитывает взрослое поведение. Если родители проводят время с книгой, встречаются с друзьями в парке, принимают гостей, то и будет хорошим примером.
2. Онлайн обучение - это не общение вживую.
Да. Живое общение лучше. В этой ситуации мне помогает первая живая встреча с учеником. Мы знакомимся и чувствуем друг друга. Некоторые преподаватели устраивают групповые встречи всех учеников после месяца обучения в кафе или парке. Чтобы помочь ребенку «отделить» домашние занятия от учебных, красиво внедрить привычку переодеваться в других одежду перед выходом на онлайн урок. Это простое действие даст сигнал мозгу настроиться на более серьезное дело. И учителю будет приятно видеть ученика не в пижаме.
3. Качество обучения низкое.
Оно и во многих школах низкая. Зависит это не от Ѕкуре или Zoom, а от мотивации ученика и харизмы учителя. Если преподаватель горит своей работой, желанием научить, то и через экран без живых встреч он сможет зажечь. Интересно построен урок будет держать ученика у экрана, вдохновит его на новые исследования и дальнейшее обучение.
4. Ребенок больше времени будет проводить у экрана.
Лучше час провести у экрана в общении с умным человеком, чем бездумно лайкать посты с котиками. На своем опыте упевнилась, что после онлайн уроков дети скорее хотят побежать на улицу и поиграть с друзьями. Взрослым ничего не мешает установить четкие правила пользования гаджетами дома. Например, только после выполнения домашнего задания или только до 20.30 вечера.
Прекрасно внедрить традиции долгих прогулок на свежем воздухе и совместных веселых занятий.
Мы растим новое поколение, которое «родилось с гаджетом в руках», с другим мозгом, способный обрабатывать большое количество информации. Изменить реальность не по силам, а дать хороший пример – это то, что могут взрослые. Родители способны направить и организовать процесс обучения и отдыха, интересного досуга и общения детей с друзьями и природой. Хороший учитель-волшебник способен и через экран зажечь жажду познания.
Все мы учимся всю жизнь и обязательно научимся эффективно впитывать знания дистанционно.